Desenvolvimento e aprendizagem são dois conceitos complexos. Como eles se inter-relacionam? É preciso aprender para se desenvolver ou, ao contrário, é quando nos desenvolvimento que nós aprendemos?
No contexto específico da sala de aula outras questões ainda se impõem. Por exemplo: o professor promove efetivamente aprendizagem e desenvolvimento em seus alunos? Sempre? Ou há situações em que ele se percebe impotente diante da classe ou de parte dela?
Estas são questões definitivamente complexas. E muito reais.
Nesta disciplina tu serás convidado a pensar sobre elas a partir do lugar de professor. Para tanto terás a companhia de teóricos que pesquisaram a fundo tais problemas, notadamente o pesquisador suíço Jean Piaget (1896-1980) e o russo Lev Vygotsky (1896 a 1937).
Bem-vindo(a)!
- Professor: Silvia Szterling Munimos